Dialog Bersama Pemandu Sorak Universiti Renmin China, Qin Jing Wen
WATAK
2019.08.02
Wartawan | Luo You Rong
Pengarang Asal | Luo You Rong
Foto oleh | Qin Jing Wen
Tata Letak Artikel WeChat oleh | Zhou Yi Kang
pada asalnya diterbitkan dalam Suara-suara Beijing, Isu 1, 2019
Artikel laman web ini ialah terjemahan Bahasa Melayu daripada artikel yang asal.
Klik sini untuk membaca artikel yang asal di WeChat.
Tata Letak Artikel Laman Web | Wong Xiangyu
S1: Mengapa anda mahu menyertai pasukan pemandu sorak Universiti Renmin China ?
J1: Saya belajar menari sejak saya kecil. Ini adalah sesuatu yang selalu saya tegaskan. Dan saya juga berkhidmat sebagai pemandu sorak pasukan hijau dua kali di sekolah menengah, jadi saya semestinya ingin mencari kelab atau organisasi yang serupa ketika saya datang ke universiti. Pada masa itu, saya melihat pasukan pemandu sorak RUC merekrut anggota baru, dan saya merasakan bahawa saya dapat menerima latihan yang lebih profesional setelah bergabung, jadi saya mendaftar dengan tegas.
S2: Apakah perbezaan terbesar antara pemandu sorak di sekolah menengah dan sorak di universiti?
J2: Sebenarnya terdapat banyak perbezaan. Perbezaan terbesar yang saya kira adalah profesionalisme dan standardisasi latihan. Lagipun, tujuan pasukan pemandu sorak sekolah menengah adalah untuk menggerakkan suasana pelbagai pasukan sorak dan menggerakkan suasana hari sukan. Kitaran kewujudannya hanya beberapa bulan. Oleh itu, asas tarian dan keadaan kecergasan fizikal pemain itu sendiri tidak akan terlalu hebat. Walau bagaimanapun, menyertai pasukan RUC adalah pilihan. Saya masih ingat bahawa semasa pelajar baru merekrut pada musim luruh, jumlah pemohon hampir 100, dan hanya 20 yang dipilih pada akhirnya. Mereka akan menilai kedudukan, usaha, dan lain-lain. Lagipun, pasukan pemandu sorak sekolah RUC adalah organisasi sukan dan mempunyai misi. Oleh itu, kandungan dan kaedah latihan akan lebih profesional, dan akan ada pelatih untuk memimpin pasukan.
S3: Apa motivasi yang membuat anda penuh semangat untuk bersorak?
A3: Cheerleading memberi penekanan besar pada pemahaman kolektif, konsistensi, dan sebagainya. Sebagai contoh, konsistensi kekuatan dan perubahan formasi memerlukan banyak latihan dan berlanjutan antara ahli pasukan. Selepas pelaburan, saya mendapati bahawa saya sangat berminat dengan perkara ini. Rasa jati diri dan kehormatan kumpulan ini sangat menarik. Contohnya, semasa saya sekolah menengah, saya sangat meminati pasukan pemandu sorak, dan hubungan dengan pemain juga sangat baik. Semasa saya berada di tahun tiga sekolah menengah, saya masih menjadi kapten. Mungkin kerana saya mempunyai rasa kuat untuk menyertai kumpulan ini, saya ingin memberikan sesuatu kepada pasukan. Walau bagaimanapun, universiti ini mempunyai beberapa latihan setiap minggu, dan kadang-kadang ada idea untuk menyerah, tetapi selepas setiap perlawanan, saya akan terus berada dalam pasukan dengan lebih kuat, dan saya telah melatih kapten hingga sekarang. Haha!
S4: Apa yang paling mengagumkan bagi anda dalam pasukan?
A4: Latihan pada musim panas pertama saya! Pasukan itu meminta para pemain untuk kembali ke sekolah untuk menjalani latihan beberapa hari sebelum sekolah bermula. Walaupun pasukan meminta untuk melakukan check-in yang berkualiti di rumah semasa bercuti, pada dasarnya saya malas, jadi saya berada dalam keadaan rehat dua bulan semasa percutian musim panas. Akibatnya, kami diminta berlari lima pusingan di taman permainan pada pagi pertama latihan musim panas, dan saya muntah separuh jalan. Rakan sekelas Cina saya di kelas yang sama kembali kerana latihan ketenteraan, jadi tidak akan terlalu sukar bagi mereka untuk menandatangani latihan tersebut. Kerana latihan sepanjang pagi adalah latihan yang sukar. Semasa saya berehat pada waktu tengah hari, saya muntah dan muntah ketika saya kembali. Semasa saya berlatih pada waktu petang, keadaan saya sudah sangat teruk, jadi saya memusingkan pergelangan kaki kerana tidak dapat mengawal badan saya. Saya ingat dengan jelas bahawa beberapa budak lelaki dalam pasukan kami bergilir-gilir dari dewan latihan untuk membawa saya kembali ke asrama. Pengalaman itu benar-benar membuat saya merasakan ketekunan yang diperlukan oleh atlet.
S5: Berapa banyak anugerah yang anda terima sejak persembahan anda? Mana yang paling bermakna bagi anda? Mana yang paling mencabar?
A5: Sekiranya anda mengira pasukan pemandu sorak sekolah dan senamrobik kolej, akan ada sejumlah 10 anugerah. Saya rasa ini pertama kali mewakili pasukan sekolah dalam pertandingan sorak di Universiti Peking. Kerana ini pertama kali saya mengambil bahagian, semuanya sangat segar bagi saya. Saya masih ingat harapan dan ketegangan. Juga selepas perlawanan itu, perasaan saya terhadap pemandu sorak semakin mendalam. Terdapat emosi revolusi rakan sepasukan dan rakan sekerja, haha! Yang paling mencabar adalah projek bahasa badan berirama yang saya sertai pada tahun pertama saya, yang merupakan sejenis tarian sukan di mana para pemain bergantung pada suara mengetuk badan mereka atau melangkah ke tanah ketika tidak ada muzik. Ini adalah ujian pemahaman dan irama diam-diam. Selain itu, kerana saya akan menyertai pertandingan aerobik di akademi pada masa itu, saya tidak mempelajari pergerakannya dengan serius, jadi saya tidak dapat mengingat pergerakannya. Pada akhirnya, kapten meletakkan saya di gelanggang, dan pada awalnya saya berdiri di depan, yang dianggap sebagai posisi tengah (kerana saya pendek). Saya sangat gementar ketika itu, tetapi kami masih memenangi hadiah.
S6: Apa yang paling menggembirakan setelah menyertai sorak?
A6: Perkara yang paling menggembirakan dalam pasukan ialah bertemu rakan sekumpulan. Mereka berbeza dengan pelajar kolej biasa atau kelab lain. Saya mempunyai emosi revolusioner dengan mereka. Kami telah menangis dan ketawa bersama untuk tujuan yang sama. Rasa kehormatan dan emosi kumpulan adalah sesuatu yang tidak dapat saya temui dalam kumpulan lain, jadi saya sangat menghargai persahabatan ini.
S7: Adakah menyertai sorak membantu anda menjadi lebih yakin?
A7: Saya fikir ia akan meningkatkan keyakinan diri. Kerana saya berlatih tiga kali seminggu (Selasa, Jumaat, Ahad pagi), ada perkara yang sering dilakukan dalam hidup. Apabila saya berminat untuk melakukannya dan saya pandai melakukannya, saya akan melakukannya dengan baik dan menikmatinya. Saya rasa ini akan membuatkan saya mengubah keyakinan diri.
S8: Adakah anda temui kawan baik di pasukan pemandu sorak?
A8: Saya mempunyai dua rakan yang sangat baik. Mereka semua menyertai pasukan pada tahun pertama mereka. Sekarang mereka tahun kedua, kami bertiga juga menjadi kapten.
S9: Selain latihan pemandu sorak, adakah anda melakukan sesuatu yang menarik bersama?
J9: Kami akan menonton filem, makan bersama, dan pergi mengurut bersama. Kadang-kadang mereka datang ke bilik saya untuk minum dan berbual, dan kami juga menyebut bahawa kami akan keluar bersama semasa cuti musim bunga.
S10: Adakah anda mempunyai perasaan ini: Walaupun terdapat banyak pemandu sorak, kadang-kadang anda masih merasa kesunyian?
A10: Freshman akan merasa kesunyian, mungkin kerana semua orang tidak cukup dekat. Pada awalnya, sebilangan orang mungkin tidak dapat mencapai keseimbangan dengan pelajaran mereka kerana intensiti latihan, jadi mereka secara beransur-ansur menarik diri dari pasukan. Sudah tentu, saya tidak mengubah cinta saya untuk pasukan pemandu sorak ini kerana mereka yang bergabung atau berhenti. Itu semata-mata kerana saya suka sukan ini, jadi saya tetap bertahan. Setelah sekian lama, anda akan dapati bahawa mereka yang tinggal sama seperti saya. Kita semua suka sukan ini, dan kita juga menyukai orang dan suasana dalam pasukan, yang sangat bagus.
Lembaga Pengarang Suara-suara Beijing, Isu 1, 2019
Disunting dan diterbitkan oleh | AMSIB
Penyelaras | Li Wei Ai, Vivian, Huang Xiao Qing
Pengeluar | Li Jun Jin
Setiausaha | Wen Shi Yun, Wang Xuan Ming
Ketua Pasukan Wawancara | Cao Yi Wen, Yvonne
Wartawan | Feng Qi Yang, Dong Jia Ren, Huang Jing Yi, He Jing Ling, Zhong Yi Wen, Liu Wei Yu, Huang Shi Xuan
Editor | Luo You Rong
Penulis | Zhong Yi Wen, Chen Qian Jing, Zhou Yi Kang, Huang Jin Tai, Huang Mei Qi, Nur Aiin Binti Muhammad Azhar
Pengarah Seni | Yang Wen Fei
Editor Seni | Chen Pei Xin, Xu Yi Ting, Yang Qian Hui, Zhou Yi Kang, Huang Mei Xuan, Huang Jin Tai
